Els exercicis finals de performance relacionada amb valors com ara el feminisme, la igualtat, la diversitat sexual i de gènere i la no violència que anàvem a fer a l’institut, hem hagut de canviar la metodologia i adaptar-la als temps de confinament. L’alumnat ha gravat dues xicotetes accions sota els paràmetres de la dinàmica relacional ja explicats i practicats a classe i entre tots i totes hem fet l’edició de dues vídeo-performances finals: ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 2 i ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 3.
ACCIÓ COVID-19: DIVERSITAIGUALTA 2 (amb música): – Durant el període de confinament a causa de la COVID-19 i la desescalada hem volgut dir no al masclisme, no a la violència de gènere, no a l’homofòbia, no a la transfòbia, no a la bifòbia, no a les discriminacions de qualsevol tipus i no a les desigualtats… Busquem el camí cap a la bona convivència, la sostenibilitat planetària, la igualtat i la diversitat.
– ACCIÓ COVID-19: DIVERSITAIGUALTA 2 és una acció final i una vídeo-performance col·lectiva dins del marc de la investigació de doctorat en l’àmbit educatiu del professor Víctor Parral Sánchez: Educació artística, diversitat sexual i de gènere, feminisme i teoria queer: del dibuix cap a la performance i les xarxes socials.
– Performers: Alumnat de 3r ESO D. IES MARJANA. Xiva. Curs 2019-20.
– Co-dirigit i editat per Víctor Parral Sánchez i el seu alumnat.
ACCIÓ COVID-19: DIVERSITAIGUALTA 3 (amb música): – Durant el període de confinament a causa de la COVID-19 i la desescalada hem volgut dir no al masclisme, no a la violència de gènere, no a l’homofòbia, no a la transfòbia, no a la bifòbia, no a les discriminacions de qualsevol tipus i no a les desigualtats… Busquem el camí cap a la bona convivència, la sostenibilitat planetària, la igualtat i la diversitat.
– ACCIÓ COVID-19: DIVERSITAIGUALTA 2 és una acció final i una vídeo-performance col·lectiva dins del marc de la investigació de doctorat en l’àmbit educatiu del professor Víctor Parral Sánchez: Educació artística, diversitat sexual i de gènere, feminisme i teoria queer: del dibuix cap a la performance i les xarxes socials.
– Performers: Alumnat de 3r ESO D. IES MARJANA. Xiva. Curs 2019-20.
A continuació mostre dues versions curtes i sense música (sonoritat original dels documents de vídeo) de les dues vídeo-performances: ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 2 i ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 3:
A continuació mostre dues versions (amb la mateixa duració que les peces originals de 25 minuts aproximadament) sense música (sonoritat original dels documents de vídeo) de les dues vídeo-performances: ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 2 i ACCIÓ COVID 19: DIVERSITAIGUALTA 3:
Igualtat, identitats i diversitats: Del dibuix a la performance 